Estudiantes de enseñanza media reflexionan sobre territorio y sociedad: un llamado a la conciencia crítica en el 19º Coloquio de Historia

Los días 1 y 2 de octubre, el Colegio San Ignacio de Concepción celebró la 19ª versión del Coloquio de Estudiantes de Educación Media, organizado por el Departamento de Historia. El evento reunió a jóvenes de la Red Educacional Ignaciana y de la región del Ñuble bajo el tema «Geografía, territorio, historia cultural y desafíos socioambientales en Chile: una mirada crítica de nuestra juventud a la luz del siglo XXI». El coloquio se enfocó en repensar cómo la sociedad y los gobiernos deben abordar los desafíos socioambientales actuales y futuros, partiendo de una visión geográfica y crítica.

El compromiso de los estudiantes con sus investigaciones fue evidente a lo largo de las dos jornadas, destacando su trabajo exhaustivo y comprometido. Los temas presentados abordaron problemáticas históricas y actuales de nuestro territorio, como los «Guetos verticales y su impacto en la historia cultural de Estación Central (Santiago)», «Microbasurales en Boca Sur: una realidad que nadie ve», «Segregación urbana y su impacto en las áreas verdes en San Pedro de la Paz», “Medio ambiente y política: perspectivas de crisis en Chile y en el entorno local”, entre otras, de un total de once ponencias. Estas exposiciones ofrecieron no solo un análisis crítico de la situación, sino también posibles soluciones para enfrentar estos desafíos.

El coloquio también contó con la participación de destacados académicos, entre ellos la Doctora en Estudios Urbanos, Xenia Fuster-Farfán, quien abordó las desigualdades en las ciudades chilenas y la crisis de la vivienda desde una perspectiva de geografía urbana. En su exposición, profundizó en los problemas históricos de acceso a la vivienda en Chile, destacando los hitos y políticas que han marcado su evolución. Por su parte, el Dr. Alfonso Fernández Rivera, profesor de Geografía Física de la Universidad de Concepción, ofreció una visión científica sobre el cambio climático y la importancia de las montañas en los sistemas naturales y humanos, con su ponencia titulada “Glaciares de Montaña: Centinelas del Cambio Climático”, destacando uno de los temas más críticos del siglo XXI.

Una novedad en esta edición fue la participación de los apoderados de nuestros ignacianos/as, quienes pudieron presenciar las presentaciones de sus hijos e hijas, valorando la oportunidad de formar parte de su desarrollo académico.

Los/las estudiantes, agradecieron la oportunidad de ser partícipes de esta nueva versión del coloquio, «La temática abordada es fundamental, ya que siento que muchas veces pasamos por alto todo lo relacionado con la geografía y la planificación de nuestro territorio. Exponer sobre estos temas nos permite conocer otras realidades, sentirlas más cercanas y de este modo, generar mayor conciencia y pensamiento crítico sobre cómo funciona nuestra sociedad», comentó Benjamín León, estudiante del Colegio San Ignacio de Concepción. Por su parte, Jessenia Rimac, del Colegio José Antonio Lecaros, destacó: «Creo que se profundizó en el tema, lo que nos llevó a ver distintas perspectivas. Nuestro aporte con la investigación fue maximizar la comprensión de cómo la sobrepoblación está afectando la historia de nuestra comuna. Compartir esta información sobre los guetos verticales es importante para que todos entendamos cómo impactan nuestro entorno». Finalmente, Martín Streeter, estudiante del Colegio San Ignacio El Bosque, expresó su agradecimiento por generar estas instancias: «Fue una experiencia muy provechosa y enriquecedora, no solo porque pudimos presentar un tema en el que trabajamos durante meses, sino también porque nos permitió conocer otras realidades y desafíos, especialmente de la región».

Este espacio de aprendizaje no solo promovió el análisis académico, sino que también impulsó la reflexión sobre la memoria histórica, la preservación de los derechos humanos y el papel crucial de las nuevas generaciones en la construcción de un futuro sostenible. A lo largo de todas las presentaciones, los y las estudiantes demostraron un profundo compromiso, ofreciendo análisis respaldados por testimonios y una visión crítica que fomentó el diálogo y el aprendizaje mutuo en un ambiente de respeto y empatía. Este coloquio subrayó la importancia de enseñar a pensar geográficamente, de modo que nuestros jóvenes se conviertan en agentes de cambio en sus comunidades.

Colegios que participaron: San Ignacio El Bosque, San Ignacio Alonso Ovalle y Colegio José Antonio Lecaros de Santiago, San Mateo de Osorno, Colegio Bicentenario Padre Alberto Hurtado de Chillán, y el dueño de casa, Colegio San Ignacio Concepción.

Agradecimientos a las universidades que colaboraron con la actividad; Universidad Santo Tomás, Universidad San Sebastián, Universidad Católica de la Santísima Concepción y Universidad de Concepción. ver fotos